Producción de Contenidos Educativos Digitales

Con la introducción a la tecnología en la educación, se ha generado una amplia variedad de materiales educativos, cada vez más complejos. En ellos se ven algunos enfoques psicopedagógicos, distintos usos y métodos. Por lo cual se han creado diferentes maneras de evaluarlos y analizarlos de acuerdo con las características específicas de cada uno, esto se da dependiendo de algunos indicadores al momento de evaluar como son: ·         Considerar el contexto de uso de los materiales, considerando las características de los usuarios ·         Evaluar por distintos perfiles profesionales de acuerdo con su rol frente a los recursos educativos. ·         La evaluación se puede realizar en distintos momentos del ciclo de vida de los materiales ·         La evaluación permite obtener información relevante para mejorar los materiales ·   ...

  Los cambios acelerados en la sociedad tecnológica de la información y la Comunicación (TIC), entraña grandes retos y un enorme potencial para poder transformar la educación. Por lo cuál existen algunos modelos educativos que han sido creado para que las TIC se vuelvan parte de la educación, la UNESCO y el ISTE tienes estándares los cuales una TIC tiene que cumplir para que pueda ocuparlo en Docente de la Era Digital. Algunos de estos modelos son: ·         Modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge): Propone un tipo de conocimiento que aparece con la inclusión de tecnologías en el aula que incluye. o    Comprender el lugar de las TIC en la vida cotidiana, el trabajo y el aprendizaje. o    Dominar habilidades digitales tales como saber buscar, seleccionar, compartir, gestionar y reducir contenidos. o    Dominar habilidades digitales tales como saber buscar, seleccionar, compartir, gestiona...

  Hay muchas formas de clasificar el material didáctico, a continuación de presento alguna de esas muchas clasificaciones. ·         Material permanente de trabajo: pizarrón, marcador, borrador, cuadernos, reglas, compases, proyectores, etc. ·         Material informativo: mapas, libros, enciclopedias, revistas, periódicos, discos, filmes, ficheros, etc. ·         Material ilustrativo visual o audiovisual: esquemas, cuadros sinópticos, dibujos, carteles, grabados, retratos, cuadros cronológicos, discos, grabadores, proyectores, etc. ·         Material experimental: aparatos y materiales variados que se presten para la realización de experimentos en general. Clasificación según su estructura ·         Materiales impresos: libros, revistas, periódicos. ·         M...

 El desarrollo tecnológico ha alcanzado grandes desarrollos en el ámbito educativo, actualmente el uso de las TIC´s ya es parte de la vida cotidiana. Las TIC han permitido el despliegue de la "sociedad del conocimiento", por lo cual esa sociedad ya exige pensar de manera distinta con respecto a la educación, repasar la manera en que se da clase, en los espacios de aprendizaje, que pueden ser con distintas modalidades entre ellas la virtual.  El despliegue tecnológico ha influenciado de diferentes formas al campo de la educación superior, por lo cual se necesitan contenidos educativos digitales diseñados y elaborados de tal forma que estos respondan de manera adecuada a los retos tecnológicos, comunicativos y pedagógicos que se requieran para llevar a cabo las clases. La educación es un proceso en donde las personas van adquiriendo diferentes habilidades y destrezas que les servirán para su vida profesional y personal, por lo cual es importante que los materiales didácticos di...